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教育时评：何时谈“网”不再色变

这几天，报上有两则新闻引起了笔者的兴趣。一则说，互联网与中小学生的学习和生活越来越紧密相连，目前在两亿名中小学生中，网民已达3000万。另一则说，北京多名家长近日联名给新闻出版总署领导写了一封“控诉”信，信里列举了网络游戏毒害青少年的种种“罪状”，并呼吁有关部门要好好管管网络游戏。 　　作为一种新媒体，互联网对青少年的影响是双向的：一方面，互联网改变了青少年的学习和思维习惯，成为除家庭、学校教育和同龄人之外影响青少年成长的重要因素。另一方面，互联网也对青少年产生了一些负面影响，如海量信息易让青少年失去辨别能力，匿名互动特性易让青少年产生对网络的依赖心理。 　　现在家长反对互联网最强烈的原因有两条：一是网络上存在暴力色情等不良内容；二是让孩子沉溺其中的网络游戏。这两条“罪状”抓住了问题的要害，但笔者却有点担忧矫枉过正，现在一些家长一谈“网”就“色”变，其实，互联网自身导致不了“善”或者“恶”，关键是人如何利用它，利用它传播什么。 　　影响青少年健康成长的“恶源”在哪里？笔者认为，掌握网络资源的商家没有运用好手中的传播权力难逃其咎，进一步说，在要点击率还是要社会责任感问题上，有些商家摇摆不定或者一边倒选择了前者。点击率意味着利润，有些网站为了多吸引点眼球，不惜以“拳头加枕头”为噱头来诱惑自制力不强、而模仿能力极强的青少年。而有些网络游戏开发商在开发网络游戏时缺乏相应的社会责任感，血腥的场面、荒诞的故事情节、扭曲的社会价值观在游戏中随处可见，对青少年造成了不良的影响。 　　此外，我们在指责孩子被网络“网”住，惊呼“潘多拉的盒子”由此打开的时候，又何曾想过，我们是否给孩子提供过一块让他们开心玩耍的土壤，现在老一辈的人回忆起他们的童年时，都会说那时的童年真美好，爬山、滚铁环、跳皮筋，每一个今天看来不那么有吸引力的游戏都让他们流连忘返。可如今呢？家长担心孩子“输在起跑线上”，学校里受的教育也是“少壮不努力，老大徒伤悲”，整个社会似乎都不大愿意也没有给孩子提供一个能够“诗意栖居”的场所，玩是为了更好地学，久而久之，孩子们渐渐连该怎么玩都不会了，而在互联网营造的虚拟世界里，孩子们玩耍的乐趣一下子被激活，这时，我们既不能指责网络，更不能一味指责孩子，而须承认，家庭和学校在“玩”方面的教育缺位是孩子沉溺网络的一个重要原因。 　　笔者认为，要给青少年一片洁净的网络天空，首先应该从办网者做起，在全社会范围内兴起网络文明之风。前不久，北京14家网站联合向全国互联网界发出《文明办网倡议书》，要在社会上兴起文明办网之风，此举受到舆论和社会的广泛赞誉，办网者的自律让人们看到希望。 　　光*办网者自律还不够，要让青少年在网络时代健康成长还需要学校教育和家庭教育的参与，更需要相应的法律法规来规范和制裁。为了保护儿童的身心健康免受成人网站的毒害，美国从1996年起至今一共通过了4部相关法律，对成人网站进行限制。而据笔者了解，我国一面痛惜网络对青少年产生不良影响，一面却迟迟不见一部专门保护青少年的互联网法律法规出台，这不能不说是一种制度上的缺失。 　　《中国教育报》2006年8月4日第2版

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